martes, 23 de octubre de 2012

role-playing

Hola a tod@s:
La dinámica de los role-playing, en las que el alumnado representa el papel de personaje histórico, obra de arte o de investigador, suele dar unos resultados muy positivos en las ensañanza de las Ciencias Sociales.
Con  esta técnica nuestr@s alumn@s aplican las Tic a la enseñanza de las distintas disciplinas de la geografía e historia, estableci´çendose una relación entre el alumn@ y el personaje hsitórico estudiado.
Veamos un ejemplo para la enseñanza de la Historia del Arte en 2º de Bachillerato. En un primer vídeo podremos ver una actividad de role-playing:


En el siguiente las obras representadas en el anterior:

No hay comentarios:

Publicar un comentario