Practica 5. Al-Andalus

De todos los recursos ulizados en esta última práctica me he decantado por ESL video y mas concretamente sobre Al-Andalus, para seguir en la misma línea de aportaciones anteriores, para lo cual esta actividad tiene dos partes, una que es un video sobre Granada (actual, para que hoy se puedan imaginar lo que fué en su día) y otra un enlace a una actividad sobre JClick. Desde mi punto de vista este recurso me parece muy interesante ya que mezcla dos aspectos muy importantes que son por un lado un fragmento de un video y por otro que los alumnos pueden interactuar en el momento con su ordenador mediante la contestación de preguntas tipo test (rápidas de contestar), que nos proporcionará una visión general de si han entendido los conceptos. Además este tipo de recurso incentiva que posteriormente exista una puesta en común sobre el tema. He añadido una actividad JClick en el siguiente  enlace

Practica 4: Al-Andalus

La práctica 4 la he realizado sobre Al-Andalus. He buscado linea del tiempo con "TimeRime". Además me ha parecido interesante completarlo con un video del you tube sobre el tema, que creo que es, como dije en la práctica anterior, de lo mas didáctico. Para ver el video Pinchar aquí

Proceso de integración de la UE

Esta linea del tiempo puede ser muy didáctica para los alumnos de 1 de Bachillerato en la asignatura de Economía, con fechas, imágenes y un breve comentario de cada uno de los acuerdos y acontecimientos mas destacados. Creo que esta herramienta (Timerime) presenta un efecto visual de los diferentes elementos, además de que facilita la elaboración de éstas (no es necesario incluir el formato completo de dia mes y año. Cuando llegara el momento de impartir dicha materia yo tendría conectado el "cañón" de la clase y a medida que se fuera viendo en el libro dicho proceso nos fijaríamos en la linea del tiempo para intentar que el alumno con el efecto visual ampliado (en la pared o pizarra) el alumno retenga mejor los conceptos. El alumno como tarea final debería comparar el material impreso del libro con el material audiovisual para que otro día se realice una puesta en común que consistiera en completar unos de otros para obtener un único documento con el proceso integración completo hasta nuestros días. Además como complemento de esta parte me ha parecido conveniente reforzarlo con el siguiente información.
 

La civilización romana

Me he decantado por el you tobe porque creo que es un recurso muy didáctico porque incluye imagen y sonido, lo que hace que el alumno preste mucha mas atención. You tobe lo había utilizado alguna vez que otra, pero desconocia la posibilidad que se podía copiar utilizando el código embed. Es un video que utilizaré con mis niños en clase.

Practica 2

De los recursos que he visitado en este tutorial me ha parecido muy interesante el de "La página de Peter". Es una página muy didáctica y que abarca diferentes niviles y aunque van mas dirigidos a 3º y 4º de la ESO hay mucho material que se puede utilizar en bachillerato. Además es un formato actual, muy interactivo, lo que ayuda a la búsqueda y comprensión de la información requerida. Si bien es cierto que al tener gran cantidad de recursos,  En general podriamos decir que es un blog muy completo en la que puedes encontrar desde material para la clase hasta material de caracter lúdico como entrenimiento.

ARTÍCULO 2. " UN PASEO POR BLOGS Y WIKIS..."

PRÁCTICA 2   ARTÍCULO 2. " UN PASEO POR BLOGS Y WIKIS..."

Hola de nuevo: 

tras navegar durante unos días, confieso que me he quedado asombrada del material tan privilegiado e interesante que he sido capaz de visualizar estos días.

Pinchar, actividad, hipervínculo , y ¡zas! ..., una actividad extraordinaria. De aquellas , que no caen en el olvido.

Tras este apunte general, señalar que dentro del grupo de blog, algunos ya los conocía :

•  CIENCIAS SOCIALES 2º ESO ON LINE, http://ccss2esonline.blogspot.com.es/

 , me gusta por la diversidad de activiades tan creativas, la variedad de temas medievales que trabaja.Me ha encantado el film, sobre la novela la catedral del mar; y la puesta en escena de algunos compañeros para recordar y aprender obras de artes .

• HISTORIA A TODAS,http://historiaaportodas.blogspot.com.es/destacó la cantidad de mapas conceptuales y actividades que se extraen y tan útiles en la materia de historia,junto a la cantidad de videos- documentales para entender nuestra historia, sin duda , un merecido premio a sus espaldas. 

 Señalar que la mayoría de estos trabajos, tienen soporte en eduwikis. Me quedo con todos, pero especialmente con los relacionados , con aquellos que te permiten llegar hasta la recreación  de las civilizaciones clásicas, Una de romanos, se ofrece un trabajo " caza del tesoro" , de búsqueda, investigación y cooperación  de la vida en la clásica. Destacar el trabajo , el Rubén Losada, sobre el tiempo y el clima, material de apoyo , para explicar los cotidianos mapas del tiempo.

Y por último, recomiendo un viaje por este enlace, http://lasprimerasvanguardias.wikispaces.com/,

el contenido conceptual es acto para cualquier clase de arte, y no debemos olvidarnos de todo el contenido, ampliación de la materia, ejercicios a través de la caza del tesoro, en arte vanguardistas a la carta.

Maravilloso viaje cultural, cargado de material didáctico, un mundo de nuevas ideas , nuevos materiales que los docentes actuales precisamos. 

Bárbara Molina